Somos animales sociales y como tales, formamos grupos y adoptamos distintos papeles dentro de ellos, unas veces liderando y otras siendo liderados, unas adoptando un papel preeminente y otras desde una posición más discreta. Lo importante es aportar lo mejor de cada uno para el beneficio del grupo, en la conciencia de que el beneficio del grupo redunda en el beneficio propio. Del mismo modo y como consecuencia del ser social, el humano tiene necesidad de comunicación, comunicación que puede ayudar a mejorar la cohesión del grupo y, por tanto, los resultados del proyecto que se lleve a cabo, de ahí su importancia.

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Por otra parte, diversas investigaciones han demostrado que las situaciones de aprendizaje utilizando el trabajo en grupos heterogéneos, la ayuda mutua, la solidaridad, el intercambio, la solución de problemas complejos, etc, son más “eficaces” en el aprendizaje social que las situaciones de aprendizaje individual.

En este sentido, se entiende por aprendizaje social, aquel que se adquiere mediante la observación de un modelo, su reproducción y el reforzamiento a través de la eficacia de esa reproducción. Este tipo de aprendizaje no puede realizarse individualmente, sino que requiere del grupo para poder contar con el modelo a seguir, con el experto que guíe el proceso y con los compañeros con los que tratar de reproducir dicho modelo.

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En este contexto, la cooperación se hace necesaria, ya que el resultado del proyecto común es lo que pasa al primer plano. Es decir, el conocimiento se adquiere mediante el éxito del proyecto, para lo que cada cual debe dar lo mejor de sí, poniéndose de relieve las habilidades de cada integrante y practicando las habilidades comunicativas y el ensayo de diversos roles.