Analiza tu entorno y sensibilÃzate con aquellos bienes patrimoniales que requieren de tu implicación. Valora tus posibilidades y diseña una propuesta para conocerlo, divulgarlo o protegerlo.
Conocer el entorno del centro y las necesidades del patrimonio próximo es muy importante. Partir de la realidad más cercana permite al alumnado y al profesorado establecer unos horizontes más tangibles.
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Contar siempre con la implicación del alumnado y del profesorado es el camino más adecuado. Indagar las inquietudes de unos y de otros, aquello que les preocupa es fundamental para definir un reto realizable. El reto debe partir de quienes tienen que lograrlo.
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Buscar muchas posibilidades y pedir muchas sugerencias es el mejor camino para llegar a encontrar aquello por lo que verdaderamente queremos movernos.
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Definir las iniciativas de las que nos vamos a ocupar con claridad es un buen comienzo para el proceso.
Sugerencias
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Ejemplos
Un yacimiento arqueológico en las inmediaciones.
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Unos jardines renacentistas abandonados.
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El baile tÃpico tradicional (no tiene por qué ser flamenco) de tu zona.
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Un oficio tradicional.
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El aprovechamiento tradicional del entorno natural, como pueden ser los casos del Parque Natural de los Alcornocales o el paisaje de dehesa.