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Proporcionar experiencias
en las que el alumnado vaya ​haciéndose cargo de:
La identificación y gestión de el patrimonio colectivo que ha heredado.
La necesidad de implicarse en procesos grupales, vivenciando y descubriendo que el equipo es la estrategia más válida para la articulación de respuestas.
Cómo su actuación repercute directamente en el entorno y del papel que quiere tomar ante las necesidades detectadas.
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